回顾我家宝贝阅读的过程,我觉得可以跟大家分享的,主要有以下三点:
一是持之以恒。尽管在一开始读绘本时,宝宝可能会有不配合、零互动的情况,但我并没有因此放弃。
哪怕自说自话,我也会坚持把绘本读完,平时也会给她灌输“妈妈在看书”这样的意识。
二是表情生动,由简单到丰富。我注意到宝宝敏感词汇的一些共性,需要家长配合表情、动作、声音,这样更有助于加深宝宝的记忆和理解。
刚开始讲一本绘本时,每一页我都只讲“谁、在哪里、干什么”。
从简单入手,根据宝宝的理解能力,再不断地加深内容,最后才是绘本的每个细节。
等到宝宝基本可以复述绘本内容但仍要求我继续讲时,我就会边讲边提问。这样的逆向思维,可以帮助宝宝记忆,效果也很不错。
三是习惯的培养,就是尽量在固定的时间读绘本。我们家是每晚临睡前,宝宝会自己找出她想听的绘本让我读,偶尔在午睡前也会要求我读绘本。
即使外出旅游,我也要随身带着绘本,因为她已经养成了临睡前读一遍绘本再睡觉的习惯。读绘本,已经变成了她睡眠程序中不可缺少的一个环节。
需要注意的是,在读绘本期间,宝宝很可能会弄坏书,看上去就像是故意这么做的。
但家长们不要因此去指责孩子,因为她可能只是好奇,只是简单地想看看,把书撕开后,会是什么样子。
我也曾经反复粘贴被宝宝撕坏的地方,也曾告诫她不可以撕书,结果她还是没有理会,依然反复去撕同一个地方。
后来我才知道,她只是想探索而已。
总之,两岁多的孩子,做事已经有了她的原则和理由,你可以不理解,但请温和地接受。
任何父母过激的反应,都可能让宝宝产生叛逆的情绪。
后来,我对她撕掉的地方听之任之,结果,她还会问我,被撕掉的地方哪里去了,我说,被你撕掉了呀!
她哈哈大笑,很开心的样子。
我想,这就足够了。