怎么给0-3岁宝宝读绘本（二）

18个月-2岁

18个月到2岁的宝宝就可以读一些图画复杂的绘本了，也能对我们简单的命令有所回应，不过他们更喜欢无字书。

这个时期宝宝的已经非常了不得了，他们会说不同的词语，比如衣服，玩具，事物，身体的各种器官，都可以说了，还能说简单的问句，比如球哪里？妈妈走吗？亲近的家人基本上能听懂大部分他们说的话了。

这个时候咱们选择的图画书，图画可以开始变得复杂点了，而且最好有些小机关的翻翻书是他们的最爱。是否有字儿则对他们来说并不重要，反正他们看的不是字。

我们这个时候还是不去读书里的文字，除非故事很短或节奏韵律感很强，我们给他买的《鼠小弟》《亲亲小桃子》《鸡蛋哥哥》基本上这个时候还是最爱，这个时候就可以读图的同时，读里面的字了。

在这个时期我们可以开始玩“那是什么？”的游戏。看书的时候指着图画问“那是什么？”然后让孩子说出名字，有些时候他也会自问自答，但是不是所有的孩子都喜欢自问自答的。要注意观察孩子，当孩子没有兴趣的时候，我们就继续读图。

当我们在玩这个游戏的时候，还要适当的在他们会说的两个词的“句子”里加入一些其他的词。比如：“小猫在哪里？”“小猫在哪里？小猫藏起来了。”

宝宝这个时候说话特别容易出错，而且语气可爱，很多人不自觉的就去模仿宝宝的发音觉得好玩。最好的办法不是模仿孩子的发音，也不是纠正孩子的错误之处。而是我们直接说出正确的语音来。比如孩子说“那里，走走（狗狗）”，我们只需要说：“是的，狗狗在这里。”

这个时候宝宝已经有了自己喜欢的故事或者书籍了，有些宝宝喜欢的是一本书，有些宝宝喜欢的是一页书，他会让我们重复的讲那本书，或者某本书上的某一页，我们除了积极的重复之外，还可以在关键的地方稍作停顿，这样宝宝就可以进行补充了。

这个时期，我们可以加入《小鼠波波》《噼里啪啦系列》《好饿好饿的毛毛虫》-----好书实在是太多了，大家自己去绘本公号上选择就好。咱们重点只是大致分享一下这时期孩子喜欢什么书，怎么把书讲给孩子。

2-3岁

孩子2-3岁之间基本上会用很多的词表达自己大部分事情，比如指着奶瓶说“奶”，“苹果。”还可以使用2-3个字词进行表达或提问。熟悉的人基本上能听懂孩子说的大部分话，陌生人可以听懂一半。还能数清楚两个物体。

这个时候我们给他读书的时候，重点需要放在描述和提问上。通过以往的描述图画，现在我们的描述可以从只是简单的描述这是什么东西，比如指着苹果的画面我们以前就直接说苹果，很少考虑画面里的关系。而现在我们则可以通过询问问题，比如问“谁拿着苹果？”“他想做什么？”来加入很多的基础词汇，像上下，左右，大小，正反，等等。

除了给孩子讲述和他们讲过或者做的事情相关的故事书，比如《小鼠波波》，《阿柏林的小世界》这样的书籍之外，我们可以加入一页多图的图画书了，能满足孩子日常认识的事物，而且每页多图，还能向孩子提出很多问题来拓展他们对较复杂含义的了解，这样的图画书我首推理查德，斯凯瑞编写的《会讲故事的单词书》《轱辘轱辘转》《飞机场的一天》和《忙忙碌碌镇》，这些书每一页都有很多孩子知道的事物，还有在不同页面重复出现的“人”非常符合我们选书的三个要求。

当宝宝三岁以上的时候，我们可以选择的范围就会非常广，所需要学习的东西也非常多，而且他的沟通能力已经很好，说出的话基本上所有人都可以听得懂了，咱们就不做过多的分享了。

婴儿的大脑是一个令人惊讶的学习机器。很大程度上，它的将来是由我们决定的。

——《科学美国人》杂志2015年1月刊第76页

有研究表明，随着孩子的成长，他们再三岁时掌握的词汇量的多寡将直接影响到9-10岁时的语言能力。而且，掌握的词汇量越多，阅读时的理解能力就越强。

给孩子读书，任何时候开始都不晚，从孩子出生我们就需要不停的跟宝宝说话，为宝宝描述这个世界，跟他读书，这样孩子的语言能力和学习能力，都将会得到很好的发展。

今天你们一起读书了吗？